初中到高中的这个阶段的青少年，是最最懵懂的时期。在很多事情中他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。

由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。

和青少年互动是一个很没有办法琢磨的问题。就有一个例子，朋友的儿子16岁了，他感觉对他儿子各方面照顾得都很好，儿子学习成绩也很好，现在每天到家，就是不和父母交流，一个人在自己房间里面自己玩，那么父亲就很急，不知道发生了什么，就一本正经要约孩子谈，但是孩子就是闷声不响这个状态。

其实这个情况在青春期是常见的，正常的，青少年需要一个很大的内心独立的空间，一个独立的他自己发展的空间。虽然对于成人来说，你这些想法这些东西算什么呢？但是请千万不要这么想，孩子和你的想法完全是相反的。一旦这么想了，一旦你把这个意思表露出来了，本来孩子和父母还是合作的关系，立即会变得逆反。这个就是青少年的特点。

人生有几个重点:0-3岁，还有就是青少年时期。如果青少年的问题处理的好，那么这个问题的解决方法就是：如果有话题的，父母就去找一个话题。

以前青春期12岁14岁到18岁，现在提前了。我们的孩子的智商要比我们高30%，因为营养的关系。所以现在的孩子10岁左右就开始了青春期。现在穿小学校服的男孩女孩都会拉手约会了。

一、头上长角——这就是青春期的孩子

“你们少管我！”这是他们常常说的话。青少年都会找一些偶像，会有一些他们自己的行话，比如”手伴”。

一个杭州的父亲来咨询，孩子说起在班级交往了一个女朋友，青春期的口中的女朋友和成人的女朋友是不一样的，他认为自己是个大人了，他有一个身份感了，虽然大人认为他成为一个独立的人还有十年吧，起码到大学毕业吧，但是他们自己认为不幼稚的，他们已经开始进入生活了。

很多父母在初三时候都会说：努力点哦！可能父母是不经意的这么一说，可孩子的感觉都是很反感的，管我太多，认为我不努力啊！都是逆反着想的。

有个爱画动漫的高二的孩子，成绩年级组是数一数二的，父母不想让他画动漫，但是他要画，结果在这件事上拧上来。孩子发飙了，成绩下落了，严重到一年不上学了。

现在的孩子90后00后不认为不上学是件很严重的事，后来咨询师让他父母同意他可以画画，慢慢地他开始画画了，也就开始学习了。青少年不像成人，这件事情不行，那么其他事情一样可以做。可是青少年如果认为这件事情没有意义，他会泛化的，他会认为其他事情也是没有意义的。

二、青春期特点

•自我认同的追求

•逆反

•争辩顶嘴

•独立选择

•冒险

•早恋

1.自我认同的追求

高中的孩子会和父母谈些人生的问题，谈些哲学的问题，我是谁？人生的意义是什么？表现出很沧桑的感觉，好像已经经历了很多的人生。

心理学上叫做他们在努力地尝试一种社会性行为。他现在经历的这种沧桑，好像情感很强烈，我们看来都是没什么，但是对于他们就是一种人生的想象，模拟这种情绪，为未来的人生去建立一种思考。

青少年对于自我认同最容易出问题的。像蛊惑仔里面的人是青春期的自我认同危机，已经在想我是谁，但是还没有真正搞清楚我是谁。所以歌星影星球星老师或者高年级的同学都是，这个时候需要有些引导，家长或者老师都要起很好的榜样。

2.逆反

逆反意味着他可以脱离你，要成为一个独立的生命。他不确定自己是独立的人，所以要变本加厉证明自己是个独立的人。你说东，他说西。甚至挑战你的想法，有时候有可能是父母的错，就看父母如何应对的。

一个案例：一段时间，孩子闻到家里有臭蛋的味道，就和父母说，父母说没有闻到什么臭味道，孩子心里就不舒服了。一段时间后，家里的阳台上花盆旁边看到一个臭鸡蛋，后面还有一只死老鼠。孩子看到了，就和父母说，我说前一段时间有这个臭鸡蛋味道啊。父母正确的态度应该是，哦，你说的对，我们确实没有看见的。那这样沟通就好了，可是这个时候呢，妈妈就下不了台了，竟然说这是不是你搞的？这句话砸到这个青春期的孩子头上，结果就是恨！这一件事后，再想沟通，就很难了。所以父母真的应该是孩子的榜样，父母拒绝承认错误，结果孩子就是暴怒了，闷声不响了，他们的关系就很糟糕了。

3.独立选择和冒险

案例中孩子读了重点高中，成绩还算中等，孩子和父母说，不想读书了，要去社会上工作。父母找了咨询师，那么就帮孩子办休学一年，让他去社会实践一年。孩子去KFC打工2个月，早出晚归钱还很少。后来和父母说，打工很累的，还是回去读书。就休学半年后又回到学校读书了。但是高三时候就早恋了，是大两级的学姐，这个学姐已经考上大学了，读完书要约会。父母好头疼，后来父母给他定规则，什么能做，什么不能做，几点回家。高三时候男孩希望出国，女孩也希望出国读书，后来一起出去读书了，现在快结婚了。

这个孩子叛逆了，父母也是有些冒险了。这个孩子对于他的父母确实是个考验。当时父母心里承受很大压力。这就是青春期，青春期对于父母来说，有四项修炼。

四、父母的自我成长——四项修炼

•对家庭周期阶段的领悟

•提早做出边界的调整

•对自我行为的反身：停一停技术

•对夫妻关系设置反身点

增加家庭界限的灵活性。我们49年以后的家庭都是父母和孩子的三个人的核心家庭，孩子10岁以后要改变对孩子的关系，以前是穿衣，情感。但是10岁以后不能用以前的方式，不然会形成逆反。

现在孩子会想摆脱父母。很多父母会说，养了十几年，结果养了一个白眼狼。不能这么想，应该很欣赏地看，而不能看成自己是个受害者。有的男孩和母亲太粘了，十几二十岁了还睡在一个床，这样要允许他在家庭系统中自由出入，给他自由空间。

对于青春期的孩子，尽量不要告诉孩子：这个你不能做，这个你不能做。而要更多地去说：你这个可以做，这个可以做。孩子就会觉得父母和他是协作关系，有些事情才好谈。

有些事情做起来要小心，比如早恋问题。千万不要说：你这个不能做，那个不能做。结果就是父母不要他做的每一件事情，他都要去做，都要去违反你的意思。要鼓励他去表达：我要听你谈谈你是怎么想的，而且这个鼓励要越早做越好。到了十七八岁才想起来要他来表达，可能个就没有机会了。

对于一个十五六岁的孩子来说，父母可以给出生活的建议，但是具体的选择可以让他自己来。比如陈美，就是虎妈教育长大的，以前是拉小提琴现在代表泰国队去滑雪。虎妈自己很喜欢小提琴的，所以就让女儿学习。陈美拉小提琴成功后，就不干了，做自己喜欢的滑雪了。滑雪是她对于自己的自我认同。

以前孟母三迁，现在心理学家不建议了，表面是为孩子着想，其实是父母太为自己的理想了，想要按照自己的方式来塑造孩子。其实给出孩子自由后，孩子的自主性会更强。

所以要给出孩子自由出入的边界。比如孩子说要出去玩，家长可以推荐他一些地方，让他选择。现在很多青少年偷偷在电影院看电影，不理会父母，也不告知父母。所以引导胜于控制。

1. 提前量•边界调整

•青春期前期或者接近青春期

•家庭交流会：成人语境

•虽然他们不是成熟的，但要作为成熟的人去对待。

如果有提前量，青春期也未必叛逆。并不是所有的孩子在青春期都叛逆。有些孩子需要叛逆才会变得健康，有些孩子不需要叛逆一样健康。这些都有。有些父母在早期做的好的，孩子在青春期就发展的很好。

（1）家庭交流会：

如果想和孩子有些交流，就要在青春期开始之前就要有。每天晚饭后家人一起做些事情，安排不同的家务，特别是8-9岁，邀请孩子一起来聊聊，两三天聊一次，有些情感的交流，他们会和父母一起讨论一下情感的困惑。父母的倾听很重要，越来越接近青春期时，孩子的日记千万不要去翻，他们会很记恨你的，认为你和他对着干了，就弄巧成拙了。

他们接受家庭交流会邀请了，就会进入成人语境，就是你们把他当作大人看待了，这个是个很重要的感觉，一旦他觉得你把他当作大人了，他就会很开放了。他就会表达他的感觉，叛逆的情况会好很多。青春期的叛逆很大一部分就是他觉得你没有把他当作大人。有句话常常讲的，0-3岁养育得不够，青春期就要还债；青春期没弄好，一辈子就还债了。

（2）父母不要用成人的姿态去看待孩子。

即使孩子表达的观点不是很成熟，但也要尊重孩子的观点，而不是嘲笑！

案例：一个青春期的男生特别爱贬低别人，每次都问咨询师，“你看过这本书吗？你看过那本书吗？”就是嘲笑的口吻。原因是他的父亲就是很爱嘲笑和贬低孩子的人。每次他和孩子谈话的时候会说：“这本书我看过，是说什么什么的，不过，我在比你小的时候就看过了，你这个年龄看这个，也不算什么了。”所以这个对孩子的打击是很大的，父亲自己有些自恋。成人的幼稚方式也有很多的。所以父母自己也要成为一个成熟的人！

2. 困难的父母

•管理：过度控制

•放弃：让你自由

•父母偏执一边的PS状态

父母在青春期时候有两件事情不要太极端。很多父母在孩子上大学前，管得太多，家务社会一点没有历练。结果上大学后就说给你自由了独立了。结果就像小老鹰从来没有飞过，一直被关在笼子里，突然就被推到悬崖边，打开笼子，说跳吧，他因为没有生活的历练，跳下去后，跌得很惨。这个孩子要么叛逆很厉害，要不就是被管得很服帖了。

还有一种就是父母管得很累，想放弃了。其实应该给孩子的管理有些弹性，这里面有个中道的状态。

3. HOLD 得住：引导的中道

•有距离的启发

•中道：在全面控制管理和放弃管理之间

•多包容，少说教

给孩子最好的方式是启发，就是有距离的启发。就是你要给他一个选择的空间，这个事情这样做这样做都不错的，你怎么看？他也会谈谈他的看法，但是你不要把你的看法压倒他的看法。多引导，给他一些你自己的生活经验。多包容，不是纵容，给他一点适当的空间。

4. 对自我行为的反身

•逢事

•停一停，感觉一下

•父母的坦然

碰到事情时候，当听到孩子一个突如其来的想法时，父母不要有应激性的触动，就是不要马上有一个情绪性的反应。父母要HOLD 住一点，你要让自己想一下，停一停，感觉一下。有很多东西就可以避免了，会和冲动地去做这个事情很不一样。现在西方提倡“正念育儿”。这个就是孩子很好的情绪榜样。

5. 夫妻协作

•对夫妻关系设置反身点

•夫妻与孩子的沟通一致性

•夫妻本身的观点内部沟通

千万不要当着孩子的面争吵，表现出对孩子不一致。青春期的孩子已经往人际关系考虑了。做过调查，暑假旅行时候，中国家庭，夫妻双方带孩子出去旅游的是10%，由母亲一个人带的占90%。而外国的家庭，夫妻双方带孩子出去旅游的占90%。

现在家庭夫妻双方都应该往核心家庭靠拢，夫妻工作再忙，也应该回家吃晚饭，最多每周只有一两天在外面吃饭，这样家庭就有稳定性。

家有男孩子，如果父亲一直在忙，将来男孩子也会一直在外面忙，因为青春期的男孩以独立为自己的生命状态。家有女孩子，如果父亲一直在忙，将来找的丈夫也是一直在外面忙，青春期的女孩是以和别人发展关系设为自己的生命状态。

青春期的男孩对于关系的敏感性不强，一般要到30岁，结婚后。通常做人力资源的都是女孩子，她们的敏感性跟高。

结语

1. 要把提前量做好。

2. 要理解家庭的发展周期，要慢慢地让孩子自由出入。

3. 要从PS的状态中脱离出来，有距离的引导。

4. 逢事停一停，做好自己的情绪控制，出世不容易极端。

5. 夫妻关系要有良好的协作，共同养育孩子。